Foto Kegiatan Al-Qudwah

Read More

Fasilitas Pendidikan Al-Qudwah

Sarana dan prasarana AQIBS (Al-Qudwah Islamic Boarding School) terdiri dari bangunan yang dirancang secara terpadu, meliputi:

• Masjid dan Islamic Center sebagai pusat ibadah serta pembentukan karakter dan kepribadian Islami.
• Bangunan Sekolah yang terdiri dari ruangan belajar untuk jenjang RAIT, SDIT, SMPIT, SMAIT, SMKIT & Perguruan Tinggi.
• Bangunan Kompleks Asrama Pesantren putra dan puteri untuk jenjang SMPIT, SMAIT, SMKIT dan Mahasiswa.
• 1 (satu) bangunan terpadu yang terdiri dari ruang direktur sekolah, ruang guru, ruang administrasi dan TU, Pusat Sumber Belajar (PSB) dan micro teaching room yang dilengkapi dengan multimedia, perpustakaan, laboratorium sains dan teknologi, seni, jurnalistik, broadcasting, dan ruang komputer yang dilengkapi fasilitas information and Communication technology (ICT).
•  Lapangan olah raga, sarana outbound, taman, kantin, dan klinik.
• Laboratorium perekonomian Islam dan lahan pertanian sebagai sarana pengembangan kewirausahaan (entrepreneurship).

Read More

Sistem Rekrutmen Penerimaan Siswa Baru (PSB)

Rekrutmen dan Penerimaan Santri AQIBS (Al-Qudwah Islamic Boarding School) dilakukan dengan alur dan proses sebagai berikut:

Kualifikasi  Calon Santri:

•        Hafidz Al-Qur’an, (in syaa Allah langsung diterima dan tandatangani komitmen),
•        Berprestasi Rangking 10 Besar, (langsung wawancara dan tandatangani komitmen),atau
•        Lulus Tes Seleksi, atau
•        Rekomendasi tertulis dari seseorang yang dikenal oleh Yayasan Islam Al-Qudwah.

Biaya Pendidikan AQIBS meliputi:

ü   Infaq Pembangunan

ü  Biaya Kegiatan Pendidikan

ü   SPP

ü   Biaya Program ICC (Islamic  Cultural Camp)

ü   Biaya Magang (Intrenship  Programme) di Lembaga  Mitra

Beasiswa MCC (Madani Charity Center) untuk Calon Santri AQIBS berlaku untuk Para Hafidz dengan ketentuan:

ü  Hafal 30 Juz (100% Bebas Biaya Pendidikan)

ü  Hafal 20-29 Juz   (50 % Bebas Biaya Pendidikan)

ü  Hafal 10-19 Juz   (25 % Bebas Biaya Pendidikan)

ü  Hafal 5-9 Juz  (10 % Bebas Biaya Pendidikan)

Catatan: Bagi yang belum Hafidz dapat mengikuti Program Akselerasi Tahfidz 3 bulan

Read More

Proses dan Output Pembelajaran

Alur pembelajaran santri AQIBS (Al-Qudwah Islamic Boarding School) dilakukan Proses dan Output sebagai berikut:

Program ICC (Islamic Cultural Camp), pengenalan dan pengadaptasian sistem pembelajaran, in syaa Allah selama 2 bulan dengan Target dan Output kompetensi dan skill:

ü  Hafal Al-Quran juz 30.

ü  Berkarakter Qu’ani.

ü  Percaya diri dan mampu berkomunikasi dengan bahasa Arab dan Inggris.

Program IQL (Islamic Quantum Learning) adalah sebuah program yang mengasah kemampuan mengaplikasikan ilmu Islam didalam dunia kerja melalui program Learning Proficiency Building yang bertujuan untuk membangun keahlian belajar terdiri dari Pendalaman, Penguasaan dan pengembangan Basic Knowledge dan keterampilan, in syaa Allah selama 10-12 bulan dengan Target dan Output kompetensi dan skill:

ü  Hafal 10-30 juz Al-Qur’an.

ü  Berkarakter dan berkepribadian Qu’ani.

ü  Percaya Diri dan terampil berkomunikasi dengan bahasa Arab dan Inggris.

ü  Memiliki kemampuan dan kepercayaan diri tampil di event-event internasional khususnya olimpiade matematika.

ü  Memiliki kemampuan dan pengalaman berwirausaha.

Program Pengembangan dan Aktualisasi Diri dengan Target dan Output utama kompetensi:

ü  Memiliki keterampilan dan pengalaman kepemimpinan dan manajemen.

ü  Lulus UN dengan baik dan diterima di berbagai Perguruan Tinggi dalam dan luar Negeri.

ü  Siap menjadi pemimpin masa depan.

PENUTUP

Seiring dengan visi, misi, dan tujuan yang telah diuraikan, disertai dengan niat, tekad, rencana yang matang, serta kepercayaan dan dukungan masyarakat yang kuat, Insya Allah proyek pendirian dan pengembangan AQIBS (Al-Qudwah Islamic Boarding School) berjalan sesuai dengan rencana yang diharapkan.

Semoga Allah senantiasa menganugerahi kita rahmat dan petunjuk-Nya, serta kekuatan dan kemampuan untuk terus berkreasi secara produktif dan berbenah diri dalam rangka menyiapkan masa depan kepemimpinan generasi Qur`ani yang cemerlang.

Read More

Tenaga Pengajar dan Mentor

 

TENAGA PENGAJAR DAN GURU

Guru adalah unsur yang sangat penting dan menentukan keberhasilan. Gurulah yang akan membawa siswa ke arah tujuan pembelajaran yang telah dirancang, sehingga output sesuai dengan apa yang diharapkan. Tenaga Pengajar harus merupakan figur pendidik yang ideal, melalui sistem seleksi.

Sistem seleksi bagi para calon pengajar ditentukan kemudian sesuai dengan karakteristik sebagai berikut:

1. Memiliki visi dan misi tentang pendidikan, pembelajaran, serta masa depan anak didik dan pendidikan.
2. Memiliki cinta dan dedikasi tinggi dengan ketulusan dan keikhlasan yang arif dan bijaksana. Serta mencintai profesinya sebagai pendidik.
3. Berkepribadian Islami sebagai sosok dan figur keteladanan bagi anak didik.
4. Kreatif dan inovatif dalam menjalankan tugas pengajaran dan pembelajaran.
5. Kompeten dan terampil khususnya dalam bidang studi yang ditugaskan dengan kemampuan dan keterampilan yang memadai.

MENTOR (INSTRUKTUR DAN PEMBIMBING)

Mentor berfungsi sebagai tenaga dan daya dukung sekolah dan guru menuju terbentuknya kepribadian Islami dengan tugas dan fungsi:

•         Membangun wawasan da’wah dan tarbiah Islamiah,
•         Sebagai konsultan bagi para siswa dan orang tua,
•         Mengatasi masalah belajar siswa,
•         Meningkatkan keterampilan belajar dan perilaku siswa,
•         Membantu guru mengelola siswa,
•         Memantau, dan melakukan evaluasi kepribadian dan moral siswa.

Read More

Pola dan Sistem Pembelajaran AQIBS

Pola dan sistem pembelajaran yang dikembangkan di lingkungan AQIBS, in syaa Allah, dilakukan dalam tiga fase, yaitu:

•  Fase Pembentukan Karakter, kepribadian dan Basic Competences and Skills, melalui ProgramICC (Islamic Cultural Camp) selama 2 bulan  dan IQL (Islamic Quantum Learning) selama 10-12 bulan.

•        Fase Penguasaan Matematika, Sains dan Keterampilan hidup (Life Skills).

•        Fase Pengembangan dan Aktualisasi Diri, sebagai Pembelajar, Wirausahawan dan Pemimpin Masa Depan.

Sementara Pembelajaran setiap materi/pelajaran, in syaa Allah, diselenggarakan dengan Focused Learning dengan rasio:

ü   3 (tiga) pekan belajar secara indoor (di dalam kelas atau ruangan lain), bersifat teoretik, focus learning, riset dan praktek, selanjutnya diakhiri dengan ujian/evaluasi belajar.

ü  1 (satu) pekan terakhir belajar untuk mengembangkan diri, life skill dan extrakurikuler lain dengan metode training (seperti Broadcasting, Editing, Programming, Computer, Entrepreneurship, dan Agricultural training), studi banding dan study tour, riset, magang (apprentice atau internship) dan Student Exhibition and Show. 

Read More

Kurikulum AQIBS (Al-Qudwah Islamic Borading School)

KURIKULUM

A.      KURIKULUM NASIONAL

Antara lain : Agama, PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA,  IPS, Fisika, Kimia, Biologi, Sosiologi, Sejarah, dan Antropologi (jenjang SLTP dan SLTA).

•       Mata pelajaran tersebut mengikuti apa yang telah ditetapkan pemerintah,  dengan dengan modifikasi  sesuai kebutuhan. Sedangkan untuk mata pelajaran IPS, kurikulum AQIBS Al-Qudwah ditambahkan dengan filsafat sejarah, yang menekankan pada sirah Nabawiyah, shahabat dan salafushalih, serta sejarah peradaban Islam sesuai dengan jenjang masing-masing.

•       Khusus pelajaran Agama, AQIBS menekankan pada aspek psikomotorik (untuk seluruh jenjang), yaitu praktek langsung (experiential learning) atas hal-hal yang berhubungan dengan ibadah dan muamalah, dengan orientasi terbentuknya moral dan kepribadian Islami. Aspek kognitif dan afektif dikembangkan dengan metode riset untuk menghasilkan kesimpulan lebih obyektif melalui pengalaman siswa sehari hari.

B.      KURIKULUM LOKAL DAN INTERNASIONAL BERBASIS KOMPETENSI

Yang merupakan Fokus dari AQIBS yaitu :

•       Interaksi dan Tahfidz Al-Qur`an dan As-Sunnah, kompetensi interaksi Islam, pemahaman dan tahfidz Al-Qur`an, merupakan target utama dalam proses pembentukan karakter dan kepribadian anak didik. Kurikulum ini didesain seefektif mungkin dengan basis pembelajaran di Masjid dan Islamic Center. Siswa dikelompokan dengan jumlah maksimal 12 orang/ kelompok (Halaqoh atau Focus Group Learning). Masing-masing kelompok dibimbing oleh seorang pembimbing, murobbi, coach atau mentor. Dengan target anak diharapkan dapat memahami dan menghafal ayat–ayat al-Qur`an.

•  Interaksi dan Tahfidz Al-Hadits, memungkinkan anak menghafal hadits-hadits dan dikembangkan sebagai pembekalan konsep ilmu pengetahuan, kepribadian, dan peradaban Islam (untuk jenjang SLTP dan SLTA sampai Perguruan Tinggi).

•      Bahasa Arab dan Inggris, target dari kompetensi berbahasa Arab dan Inggris dititiktekankan pada kemampuan berkomunikasi dan interaksi sosial, ditambah dengan bekal analisa, interaksi budaya, dan pengembangan kemampuan berpikir kreatif. Setiap siswa dapat mengenal kata-kata bahasa Arab dan Inggris serta aplikasinya secara sederhana dengan metode experiential learning dengan dua Program Utama; Islamic Cultural Camp (ICC) dan Islamic Quantum Learning (IQL). Setiap tingkatan kelas, bobot kosa-kata lebih dipadatkan dan dikembangkan sesuai tuntutan.

•       Sains dan Teknologi, Seni, Jurnalistik, Multimedia dan Broadcasting, Target pengenalan dan penguasaan sains dan teknologi khususnya dalam bidang  Information and Communication Technology (ICT), seni, jurnalistik, dan broadcasting adalah membentuk kompetensi keterampilan hidup (Life Skill). Dengan kompetensi ini, diawali dengan Scientific Skill terutama Matematika, masa depan anak didik pasca pendidikan formal diharapkan lebih terencana, cemerlang, dan cukup menjanjikan baik di tingkat nasional maupun internasional. 

•       Riset, Target kompetensi riset adalah membangun kebiasaan (habit) dan Culture (Budaya)  untuk menajamkan indera dan pemikiran dalam mengamati dan melakukan penelitian di kehidupan sehari-hari. Tidak terbatas pada tugas sekolah. Kebiasaan ini penting untuk mendukung kreativitas siswa dalam mengembangkan dirinya. 

Read More

Jenjang Pendidikan Sekolah Islam Terpadu Al-Qudwah

Al-Qudwah Islamic School dirancang dan diselenggarakan untuk jenjang pendidikan tingkat dasar sampai jenjang pendidikan tinggi yaitu:

ü  RAIT (Raudhatul Athfal Islam Terpadu)

ü  SDIT (Sekolah Dasar Islam Terpadu)

ü  SMPIT (Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu)

ü  SMAIT (Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu)

ü  SMKIT Global Madani (Sekolah Menengah Kejuruan Islam Terpadu) Broadcasting, dan

ü  STAI (Sekolah Tinggi Agama Islam) Al-Qudwah dengan dua program unggulan:

§  MIEMS (Madani Islamic Education Management School)

§  MEBS (Madani Entrepreneurship & Business School)

Adapun Al-Qudwah Islamic Boarding School atau Pesantren Al-Qudwah dirancang dan diselenggarakan untuk jenjang pendidikan tingkat menengah sampai jenjang pendidikan tinggi (SMPIT/SMAIT/SMKIT/STAI).

Read More

Target Kompetensi AQIBS

Target Kompetensi Pendidikan Al-Qudwah

Karakteristik dan Kompetensi Pendidikan Sekolah Islam Terpadu Al-Qudwah dan Al-Qudwah Islamic Broarding School (AQIBS)

ü Mampu berinteraksi dengan al-Qur’an dan Sunnah, sebagai dasar pembentukan kecerdasan spiritual (SQ), jiwa dan tanggungjawab kepemimpinan, karakter dan kepribadian Islami.

ü   Mampu Berbahasa internasional (Arab dan Inggris) di samping bahasa nasional yang baik dan benar, sebagai alat komunikasi dan interaksi sosial penunjang kecerdasan intelektual (IQ), interpersonal dan emosional (EQ).

ü  Menguasai sains dan teknologi khususnya Information and Communication Technology (ICT), seni, broadcasting (TV & Radio) dan jurnalistik .

ü   Memiliki Kemampuan Manajemen Kewirausahaan (Khususnya dalam bidang Bisnis dan Pertanian) baik teori maupun terapan sebagai bekal pengembangan aspek kecerdaan intelektual (IQ) dan emosional (EQ) untuk menjalani kehidupan anak didik yang mandiri di masa depan.

ü   Memiliki kebiasaan (habit) untuk melakukan penelitian (research) dalam kehidupan sehari-hari, tidak hanya terbatas tugas sekolah, sebagai dasar pengembangan kemampuan berpikir kreatif dan inovatif. 

Read More

Prospektus Sekolah Islam Terpadu Al-Qudwah

PENDAHULUAN

Islam menjadikan pendidikan sebagai hal yang fundamental dalam membentuk karakter dan peradaban masyarakat dan bangsa. Proses Pendidikan  meliputi  metode dan sistem untuk menanamkan apa yang disebut “pendidikan secara bertahap”, baik dalam pendidikan formal (sekolah) maupun nonformal  (luar sekolah).

Kandungan yang ditanamkan dalam pendidikan, memerlukan nilai dan muatan yang didesain dengan kurikulum yang sesuai dan berdasarkan kebutuhan. Manusia adalah penerima proses pendidikan tersebut, yang perumusannya sebagai suatu sistem mengambil model manusia sempurna. 

Bagi ummat Islam dan secara internasional, model tersebut ada dalam pribadi sempurna Nabi Muhammad  shallallahu ‘alaihi wa sallam. Sejarah tengah mencatat kesuksesan Beliau sebagai Qudwah Hasanah dalam pengetahuan, tindakan dan Pembentukan Ummah (Making of The Nation).

(KH. Amang Syafrudin, Lc)

Ketua Dewan Pembina

VISI

Mencetak generasi yang berkepribadian Islami, berpengetahuan Quráni,

dan berwawasan internasional.

MISI

1. Membudayakan dan mengoptimalkan sistem pendidikan Islam sebagai kompetensi inti (core competence) dalam pembentukan kepribadian dan peradaban Islami.
2. Memadukan  kurikulum (kognitif, afektif, psikomotorik, dan interpersonal skill) baik lokal, nasional maupun internasional yang berorientasi pada pembentukan pribadi muslim yang berjiwa pemimpin dan berwawasan internasional.
3. Menyelenggarakan pembelajaran yang nyaman dan menyenangkan yang sesuai dengan nilai-nilai Quráni.

Read More

Islamic English Camp 2015

Al-Qudwah Islamic Foundation Presents : Islamic English Camp or English Cultural Camp 2015.

"Language is the Door of World and Speaking is the Key" March 2015.

Special programme for SMPIT-SMAIT Al-Qudwah & SMKIT Global Madani (Vocational Broadcasting School).

Good Luck...!

Read More

Struktur Kepengurusan Tahun 2015/2020

Struktur Kepengurusan Yayasan Islam Al-Qudwah Depok  

Tahun 2015/2020

(Gambar Bagan Struktur Organisasi Yayasan Islam Al-Qudwah Tahun 2015)

Dewan pembina Yayasan

Ketua       : KH. Amang Syafrudin., Lc

Anggota  : RB. Suryama Majanasatra

                    Abdul Aziz, SH

                    Andi Firmansyah, Ph.D

                    Much Yaeni

Dewan Pengawas Yayasan

Ketua       : Drs. Eddy Budiono, MM.

Anggota  : Umar Basyarahil

                    Hj. Suryantie, S.Ag

                    Eko Mujianto, S.Psi.

                    Syawaluddin

Dewan Pengurus Yayasan

Ketua            : Ir. Agus Wijayakusumah

Sekretaris   : Aceng Anwar Nurhalim, S.Pd.I

Bendahara  : Dasayoga Isbanu Jaya

Manajemen Operasional Yayasan

Direktur Eksekutif                      : Ahmad Abdul Muiz, MM

GM. Dept. Kelembagaan            : Hadiyawarman, M.Sc

GM. Dept. SDM                              : Nurkomalasari, S.Sos.I

GM. Dept. Pngmbgn Ummah    : Abdurrahman

GM. Dept. Charity & Bisnis       : Novy Erlinda, SE

Divisi Kelembagaan Yayasan

Manajer Div. Kepesantrenan     : Suwanto, Lc

Manajer Div. DIKDASMEN          : Hasnah, SKM

Manajer Div. DIKDASMEN          : Drs. Erfan Gunandar

Unit Pendidikan Al-Qudwah

Ketua STIQ             : Nurhadi, MM, M.Pd

Kepala SMKIT       : Abdul Rasyid, S.Sos

Kepala SMAIT       : Yusep Supriatna, S.E.I

Kepala SMPIT       : Andi Ina Gustina, S.Sos.I

Kepala SDIT          : Nur Komalasari, S.Sos.I

Kepala RAIT          : Silva Hendrawati, S.Pd.I

Kepala Pesantren  : Zaid, Al-Hafidz

Read More